Средства обучения и воспитания
Воспитательная работа в колледже направлена на воспитание нравственных ценностей в студенческой среде на основе толерантности, взаимного уважения и сотрудничества, сохранение традиций, развитие индивидуальных, творческих и интеллектуально-профессиональных качеств у студентов.
Воспитание и подготовка студентов идёт на уровне личностно-ориентированного, индивидуального, дифференцированного подходов, формирование самостоятельности, инициативности, коммуникативности, организованности и рефлексивности, развитие студенческого и преподавательского коллектива, органов соуправления.
Для достижения этих целей проводится целенаправленная работа, ориентированная на непрерывную связь образования и воспитания, комплексный подход, охватывающий все стороны формирования личности будущего специалиста. Формирование специалиста как личности базируется на практической реализации в колледже Воспитательной системы, Концепции по созданию здоровьесберегающего образовательного пространства, Программы патриотического воспитания студентов колледжа, Программы подготовки молодёжи по основам военной службы.
Воспитание студенческой молодёжи является неотъемлемой частью процесса образования и профессиональной обязанностью каждого преподавателя и сотрудника образовательного учреждения.
Правовые основы воспитательной работы со студентами колледжа заложены в Воспитательной системе колледжа, Программе патриотического воспитания, Правилах внутреннего распорядка студентов, в Дресс-коде, в Положении о студенческом совете колледжа и общежития, в локальных нормативно-правовых актах, которые соответствуют действующему законодательству.
Планирование воспитательной работы осуществляется на уровне колледжа, учебной группы, органов студенческого соуправления.
План воспитательной работы колледжа составляется на год в соответствии с планами проведения общеколледжских мероприятий, планами работы социального педагога, педагогов-организаторов, педагога дополнительного образования, студенческого совета, библиотеки, с учётом работы спортивных секций и творческих коллективов колледжа. Вносятся коррективы в планы работы по рекомендации Министерства молодёжной политики и по взаимодействию с общественными организациями города Калуги, наркологическим диспансером и органами ПДН.
Основными направлениями воспитательной работы в колледже являются:
- Формирование у студентов гражданской позиции, сохранение и возрождение традиций колледжа, города, России.
- Организация работы по созданию здоровьесберегающего образовательного пространства.
- Информационное обеспечение студентов и сотрудников колледжа через информационные стенды и сайт колледжа.
- Организация работы классных руководителей:
- проведение рабочих совещаний;
- семинаров, направленных на совершенствование воспитательного процесса.
- Организация вне учебного процесса, связано с художественно-творческой деятельностью студентов, проведением торжественных мероприятий и смотров- конкурсов.
- Организация работы по первичной профилактике алкоголизма, табакокурения, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов.
- Организация участия студентов в мероприятиях ССУЗовского уровня, а также организация участия студентов в мероприятиях, проводимых городскими, областными и др. структурами по работе со студенческой молодёжью.
- Подготовка предложений по поощрению студентов за активное участие в общественной жизни колледжа.
- Помощь в организации студенческого соуправления и волонтёрам.
Классные руководители осуществляют воспитательную работу в учебных группах. Они знакомят обучающихся с Правилами внутреннего распорядка, контролируют успеваемость и посещаемость занятий, работают в тесном контакте с родителями студентов и лицами их заменяющими. Проводят работу по адаптации к новым условиям обучения, формируют актив группы для создания дружеской среды в коллективе, составляют рабочие планы с учетом индивидуальных особенностей каждого студента.
Патриотическое воспитание – одно из основных направлений в воспитательной работе колледжа. Планомерно и целенаправленно формируется у студентов высокое гражданское и патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству, воспитание гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов России.
В колледже проводятся военно-спортивные мероприятия:
День защитника Отечества, А. ну-ка, парни, принимаем участие в городских и областных соревнованиях по допризывной молодёжи, несём вахту памяти на Посту №1 на площади Победы, шефствуем над братской могилой в п. Ждамирово, участвуем в мероприятиях по возложению цветов ко Дню Победы в ВОВ. На уроках безопасности и жизнедеятельности изучаем Дни воинской славы России.
Ежегодно студенты колледжа принимают активное участие во Всероссийском конкурсе художественного творчества «Я вхожу в мир искусств», традиционно проводим литературную гостиную, Посвящение в студенты, 8 Марта, День Учителя, конкурс: «Созвездие талантов».
Большая роль в формировании личности отводится спорту, т.к. спорт не только формирует потребность в укреплении своего здоровья и физического совершенства, но и развивает силу воли, трудолюбие, упорство в достижении цели, формирует у личности активную жизненную позицию.
В колледже работают спортивные секции по следующим видам: футбол, теннис, волейбол, ОФП.
Колледж обладает хорошей спортивной базой: Для занятий легкой атлетикой: Гранаты для метания, ядра для толкания, шиповки, секундомеры, рулетка. Для занятий спортивными играми: Мячи волейбольные, мячи баскетбольные, мячи футбольные Для занятий гимнастикой: Гимнастические палки, гимнастические коврики, гантели, фитболы, ковровое покрытие.
Тренажерный зал оснащен современным оборудованием: беговые дорожки, велотренажеры, скамьи для пресса, тренажеры для развития определенных мышечных групп (кроссовер, жим ногами 45, гиперэкстензия.,бицепс – трицепс бедра, грудь и дельта )блочная рама, штанги, подставки под штанги для выполнения различных упражнений, элипсоид. Стойка для подтягивания и домашний стадион.
Лыжная база колледжа насчитывает 50 пар лыж.
Для занятий во внеурочное время имеются теннисные столы и ракетки, а также наборы для бадминтона
Ежегодно в колледже проходит цикл лекций по профилактике наркомании, ВИЧ-инфекции, табакокурения, употребления спиртных напитков с приглашением специалистов наркологов, психологов, врачей из центра по борьбе со СПИДом. Проводятся Дни здоровья, организуем силами волонтёров социальные акции с раздачей материалов по данным проблемам и показ презентаций.
Internet-ресурсы, доступные обучающимся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
ДОСТУПНАЯ СРЕДА
|
СВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНО ОБОРУДОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТАХ
В колледже имеются оборудованные учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Инвалиды небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, возможно обучение и лиц с ОВЗ средней степени тяжести.
Имеющиеся формы обучения: - по индивидуальному учебному плану.
В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.
|
|
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
В колледже имеются оборудованные учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья для практических занятий.
Инвалиды небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, возможно обучение и лиц с ОВЗ средней степени тяжести.
Имеющиеся формы обучения: - по индивидуальному учебному плану,
В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.
|
|
СВЕДЕНИЯ О БИБЛИОТЕКЕ(АХ), ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
ГАПОУ КО «КТК» имеет договор об использовании произведений в ЭБС ЮРАЙТ № 3186 от «25»января 2018 на основании которого студенты, в том числе, инвалиды и лица с ОВЗ имеют возможность пользоваться электронной библиотечной системой PROFОбразование "Библиотека профессионала №1" profspo.ru
Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения).
|
|
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТАХ СПОРТА, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
На базе колледжа есть тренажёрный и фитнес залы, в которых возможно проводить физическую подготовку по индивидуальному плану, в том числе для инвалидов и детей с ОВЗ. Объекты спорта приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
|
|
СВЕДЕНИЯ О СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания, и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.
Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации обучающиеся воспринимают зрительно используются предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски, диапозитивы. При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту обучающихся; наглядность должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или урока; необходимо четко выделять главное, существенное при показе иллюстраций; детально продумывать пояснения, даваемые в ходе демонстрации объектов; демонстрируемая наглядность должна быть точно согласована с содержанием материала; наглядность должна быть эстетически выполнена; наглядность должна быть хорошо видна с последней парты; привлекать самих учащихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве. К проведению демонстраций предъявляют следующие требования: демонстрируемые на классной доске или учительском столе предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости даже с последней парты. Для малых объектов применяют различного вида проекции, оптическое увеличение или организуют поочередное наблюдение с вызовом обучающегося к демонстрационному столу. Во время демонстрации преподаватель выбирает позицию лицом к группе, чтобы видеть реакцию обучающихся. Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. В учреждении используются средства обучения и воспитания:
- Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, и т.д.);
- Визуальные (зрительные):
- таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, английскому языку, литературе, технологии, химии;
- карты по истории;
- картины по русскому языку, литературе;
- портреты по всем учебным предметам;
- механические визуальные приборы:
- музыкальный центр;
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
- звуковые фильмы;
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
- компьютеры;
- мультимедийное оборудование;
- интерактивная доска
Словесные:
- учебники;
- художественная литература;
- словари;
- другая необходимая литература
|
|
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕСПРЕПЯТСТВЕННОГО ДОСТУПА В ЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Имеется безбарьерный путь до главного входа, имеется безбарьерный вход (в 2-х зданиях не главный вход) не требующих пандуса или подъемника, где ширина входной двери и ширина полосы движения соответствует требованиям.
При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
|
|
СВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ПИТАНИЯ
Питание обучающихся осуществляется по средствам столовой, студенты в том числе инвалиды и лица с ОВЗ получают бесплатное горячее питание из расчёта не менее 42,00 рубля в день. На основании приказа Министерства образования и науки от 04.07.2015 г. №1614 "Об установлении размера денежных средств, необходимого для обеспечения питания за счёт бюджетных ассигнований областного бюджета обучающихся по очной форме обучения в профессиональных образовательных организациях Калужской области"
Столовые осуществляют обеспечение питанием в полном объёме (5 дней – с понедельника по пятницу включительно).
Льготное питание осуществляется для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
Классные руководители сопровождают обучающихся в столовую.
Перед обеденным залом столовой оборудована зона, где расположены умывальники с подачей воды.
Нет отдельных специальных приспособленных условий питания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
СВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ
Все здания колледжа оснащены противопожарной сигнализацией, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями, и звуковой информацией для сигнализации об опасности.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в колледже есть кабинеты (в каждом учебном здании).
Сотрудники и преподавателей колледжа окончили курсы оказания первой медицинской помощи, все ознакомлены с алгоритмом вызова скорой медицинской помощи, в случае жалоб обучающихся на плохое самочувствие.
Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
СВЕДЕНИЯ О ДОСТУПЕ К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
В колледже обеспечен доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом колледжа и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Информационная база Колледжа оснащена:
- электронной почтой;
-локальной сетью;
- выходом в Интернет;
- функционирует официальный сайт.
Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в любой точке Колледжа посредством WiFi, а также в компьютерных классах.
В Колледже имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски.
Компьютеры с выходом в Интернет; телекоммуникационное оборудование: 3 сервера и сетевые коммутаторы; локальные вычислительные сети в трех территориально удаленных корпусах; доступные ресурсы Интернет; создана внутренняя сеть Intranet, которая позволяет, не выходя из кабинета, оборудованного компьютерами, получать в папке «Student» всю необходимую информацию (задания, электронные книги, видеофильмы и т.д.) для обучения.
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в колледже действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и преподавателей закрыт.
|
|
СВЕДЕНИЯ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСАХ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
286 компьютеров с выходом в Интернет; телекоммуникационное оборудование: 3 сервера и сетевые коммутаторы; локальные вычислительные сети в трех территориально удаленных корпусах; доступные ресурсы Интернет; создана внутренняя сеть Intranet, которая позволяет не выходя из кабинета, оборудованного компьютерами получать в папке «Student».
|
|
СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья используются возможности Центра специальных возможностей ОС Windows распознавание речи, экранная лупа, экранный диктор и т.д.
|
|
СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ БЕСПРЕПЯТСТВЕННОГО ДОСТУПА В ОБЩЕЖИТИЕ, ИНТЕРНАТ
В одно здание (из двух) общежитие имеется беспрепятственный вход в общежитие.
Интерната нет.
|
|
СВЕДЕНИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ В ОБЩЕЖИТИИ, ИНТЕРНАТЕ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Место в общежитии колледжа предоставляется всем нуждающимся студентам. Специально приспособленных помещений в общежитии нет.
Интерната нет.
|
Нормативные правовые акты:
- Конвенция о правах инвалидов от 13 декабря 2006 года;
- Федеральный закон от 3 мая 2012 года №46-ФЗ "О ратификации Конвенции о правах инвалидов";
- Федеральный закон от 1 декабря 2014 года №419-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с Ратификацией Конвенции";
- Закон РФ №181 "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от 24.11.1995 (ред от 07.03.2017);
- Постановление Правительства от 17 июня 2015 г. РФ 599 о порядке и сроках разработки мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг.
Государственное задание №2 на 2024 год и на плановый период 2025 и 2026 годов
