Руководство

Super User

Super User

3.4 2026 год Образование. Программы. Графики. Планы

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

15.02.16 Технология машиностроения (ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ)

на базе основного общего образования (9 кл.)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)


Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Модель компетенций

Календарный учебный график

Рабочий учебный план

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

 Рабочие программы учебных дисциплин(модулей)

15.02.16 Технология машиностроения (ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ)

на базе среднего общего образования (11 кл.)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)


Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Модель компетенций

Календарный учебный график

Рабочий учебный план

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

 Рабочие программы учебных дисциплин(модулей)

15.02.16 Технология машиностроения

Форма обучения - ЗАОЧНАЯ

Рабочие программы учебных дисциплин(модулей)

Учебный график

15.02.09  «Аддитивные технологии» (ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ) 

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

                                                                              

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

 Рабочие программы учебных дисциплин(модулей)

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

15.01.35  Мастер слесарных работ 

Форма обучения - ОЧНАЯ

 Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Программа ГИА

Рабочие программы учебных дисциплин(модулей)

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

15.02.10 Мехатроника и робототехника (по отраслям)

Форма обучения - ОЧНАЯ

 

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Порядок организации ГИА

Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков 

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

15.02.18 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям)

на базе основного общего образования (9 классов)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

15.02.18 Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям)

на базе среднего общего  образования (11 классов)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

15.02.19 Сварочное производство

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы учебных дисциплин(модулей)

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

09.02.06 Сетевое и системное администрирование (9кл)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

09.02.11 Разработка и управление программным обеспечением

Форма обучения - ОЧНАЯ

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

09.02.12 Техническая эксплуатация и сопровождение информационных систем

на базе основного общего образования (9 классов)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

09.02.12 Техническая эксплуатация и сопровождение информационных систем

на базе среднего общего образования (11 классов)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

09.02.13 Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта

Форма обучения - ОЧНАЯ

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Порядок организации ГИА

Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

10.02.05 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

23.02.05 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

 

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

38.02.03 Операционная деятельность в логистике

Форма обучения - ОЧНАЯ

Кадровое обеспечение образовательной программы (педагогический состав)

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

Рабочий учебный план

Рабочие программы учебных дисциплин, модулей

Рабочая программа воспитания (календарный план воспитательной работы)

Информация о педагогическом составе

Подробнее ...

Страница директора колледжа

«Современное профессиональное образование — это не просто подготовка специалистов. Это создание среды, где студент становится профессионалом, личностью и гражданином. Колледж должен быть на шаг впереди экономики, тогда выпускники будут на шаг впереди конкурентов».

Уважаемые коллеги, студенты, родители и партнёры!

Я рада приветствовать вас на сайте Калужского технического колледжа. Надеюсь, что знакомство с нашей образовательной организацией будет для вас полезным и интересным. Сегодня я вижу свою роль в колледже не просто как руководителя, а как управленца, стратега и наставника. Директор колледжа — это человек, который отвечает за всё: от состояния коммуникаций в общежитии до трудоустройства выпускника на высокотехнологичное предприятие.Бумаги, отчёты, контрольные цифры приёма — это необходимая реальность. Но за каждым отчётом стоят люди. И главная радость работы приходит, когда студент говорит искреннее «спасибо», а преподаватель с теплотой произносит: «Я горжусь своими студентами».Я прошла путь от учителя до директора, и твёрдо знаю: управлять — значит быть опорой для обучающихся, поддержкой для педагогов и надёжным партнёром для экономики региона. Когда я возглавила колледж в 2023 году, перед нами стояла амбициозная задача: не просто удержать позиции, а стать ведущим центром профессионального образования в регионе. Мы пошли по пути развития. За эти годы по-настоящему вжились в федеральный проект «Профессионалитет», создали мощный машиностроительный кластер, привлекли стратегических партнёров — реальные заводы и производства. Наши студенты сегодня побеждают в чемпионатах «Профессионалы», и учатся на том же оборудовании, что стоит в цехах предприятий.

Какой я вижу свою управленческую философию?

  1. Нельзя объять необъятное. Я убеждена: лучший стиль управления — это когда сотрудники сами хотят идти вперёд. Моя задача — вовремя заметить успех педагога и дать ему свободу для творчества. Эмоциональное выгорание персонала — главный враг. Лекарство — уважение, поддержка и честная оценка труда.
  2. Колледж не может замыкаться в себе. Мы конкурируем с вузами, с другими колледжами, с рынком труда. Успех зависит от того, насколько мы дружим с реальным производством. Поэтому мы открыты для предприятий региона — это наши равноправные партнёры, а не просто спонсоры.
  3. Личный пример. Ожидая от педагогов стремления к новым знаниям, я и сама на собственном примере показываю важность непрерывного обучения. Ставя высокую планку результатов на чемпионатах, участвую в модерации дискуссий и выезжаю на федеральные площадки, чтобы понимать требования изнутри.

Работа в системе профессионального образования сопряжена с множеством вызовов. Бесконечные изменения в законодательстве, экономике и жизни региона требуют гибкости и полной отдачи. Но истинный компас, указывающий верный путь, находится здесь, в стенах нашего колледжа. Как только я захожу в новую мастерскую, где студенты под руководством наставников осваивают современные производственные навыки, или вижу очередной диплом победителя всероссийского конкурса, я понимаю: мы движемся в правильном направлении. Именно в этих моментах рождается уверенность в завтрашнем дне наших выпускников.Управление на основе общего согласия, взаимного уважения и любви к своему делу — вот единственный источник развития, в который я верю.                                                                                                                                                         

 С уважением и надеждой на сотрудничество,Титова Наталья Викторовна

директор ГАПОУ КО «Калужский технический колледж»,кандидат педагогических наук

 Краткие сведения

Должность: Директор

Назначение на должность: июль 2023 года

Образование:Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого (учитель химии и географии)

Московский государственный педагогический университет (кандидат педагогических наук)

Общий педагогический стаж: 23 года

Стаж на руководящих должностях: 19 лет

Награды:

Почетная грамота Министерства образования и науки Калужской области, 2012г.

Благодарственное письмо Муниципального образования «Город Калуга», 2014г.

Грамота Управления физической культуры, спорта и молодежной политики города Калуги, 2017г.

Благодарственное письмо Управления физической культуры, спорта и молодежной политики города Калуги, 2018г.

Благодарственное письмо Городского Головы города Калуги, 2017г.

Благодарность Министерства природных ресурсов и экологии Калужской области, 2019г.

Благодарственное письмо Центрального совета МОО «Природоохранный союз», 2018г.

Почетная грамота ФГБУ «Центр развития ВХК», 2019г.

Благодарственное письмо Городского Головы города Калуги, 2019г.

Звание Почетный работник города Калуга, 2021г.

Повышение квалификации (2022–2026 гг.): 11 программ, включая управление образовательной организацией, воспитательную работу, развитие кадрового потенциала.

 

Подробнее ...

Безопасность дорожного движения

Безопасность пассажиров 

Пассажиры автотранспорта – одни из самых уязвимых участников дорожного движения. Около 40% пострадавших в ДТП составляют пассажиры транспортных средств. 

Рост автомобилизации во всем мире стал причиной увеличения количества аварий и повышения уровня травматизма среди водителей и пассажиров.

Повреждения, полученные в результате дорожно-транспортных происшествий, являются одной из главных проблем здравоохранения и одной из основных причин смертей и травм в мировом масштабе. Приблизительно 1,2 миллиона человек ежегодно погибают в мире в результате дорожных аварий, и еще до 50 миллионов получают ранения.

Одной из наиболее действенных мер по защите водителя и пассажиров от травм при ДТП является использование ремней безопасности.

Ремень безопасности - наиболее эффективное устройство транспортного средства, позволяющее уменьшить тяжесть травм водителя и пассажиров при дорожно-транспортных происшествиях.

Статья 7 Венской Конвенции о дорожном движении 1968 года гласит:

«Использование ремней безопасности является обязательным для водителей и пассажиров механических транспортных средств, занимающих места, оборудованные такими ремнями, кроме тех случаев, когда исключения предусмотрены местным законодательством».

Однако для того, чтобы ремень безопасности защитил, пассажиры должны понимать необходимость их использования, выполнять свои обязанности, соблюдать правила и пристегиваться, - и таким образом заботиться о себе и окружающих.

Безопасность пешеходов

Ежедневно мы являемся участниками дорожного движения, выступая в качестве пешехода, пассажира или водителя.

Быть пешеходом – это очень ответственно. Безопасность на дороге зависит в совокупности и от пешеходов, и от водителей.

И риски также присутствуют у обеих сторон. Потому что довольно часто виновными в ДТП являются именно пешеходы, переходящие улицу на красный свет или в неположенном месте. Некоторые даже банально забывают, что если переходишь дорогу, нужно смотреть по сторонам, потому что из-за поворота может неожиданно появиться машина.

И тогда уже поздно будет смотреть в ее сторону.

Поэтому и водителям, и пешеходам необходимо соблюдать основные правила, при которых риск дорожно-транспортных происшествий уменьшится:

  • пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам;
  • при движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств;
  • пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин;
  • на пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.

Правилам дорожного движения нас учат еще с детства, а когда мы взрослеем, сразу забываем все азы. А основным правилом, пожалуй, является осмотр дороги перед переходом на ее противоположную сторону. Как ни банально это правило, но, если бы его соблюдали все пешеходы, дорожно-транспортных происшествий было бы меньше. Также нельзя переходить улицу в неположенном месте, даже если Вы очень спешите.

При неблагоприятных погодных условиях пешеходам нужно быть предельно внимательными!

Если на улице дождь или туман – видимость водителя ухудшается в несколько раз. В таких условиях водителю трудно ехать.

Расстояние, нужное для остановки автомобиля, на мокрой от дождя дороге увеличивается.

Поэтому только убедившись в полной безопасности начинайте переход. Запомните, автомобиль не может остановиться мгновенно!

Отдельным правилом для пешеходов, как и для водителей, является поведение на дороге во время гололеда.

Двигаться, по возможности, желательно только по засыпанным песком участкам дороги или по снегу.

Во время перехода дороги нужно быть предельно осторожными и переходить только на зеленый свет.

Потому что, если вдруг вблизи появится машина, перебегать дорогу, покрытую ледяной коркой, весьма рискованно.

Соблюдение этих простых правил поможет уменьшить вероятность аварийных ситуаций на дорогах.

Помните, от Вашей дисциплины на дороге зависит Ваша безопасность и безопасность окружающих Вас людей!

Для Госавтоинспекции работа по предупреждению аварийности с участием пешеходов является одним из приоритетных направлений деятельности, ведь каждое третье дорожно-транспортное происшествие, в котором пострадали или погибли люди, происходит с участием пешеходов.

Пешеходы – одна из самых уязвимых категорий участников дорожного движения

По сравнению с водителями, они физически не защищены, и дорожно-транспортные происшествия с их участием зачастую становятся трагедией – как правило, пешеход получает тяжелые травмы, в том числе несовместимые с жизнью.

Нередко из-за незнания Правил дорожного движения или пренебрежения ими виновником ДТП становится сам пешеход.

Госавтоинспекция на постоянной основе с помощью проведения Всероссийских широкомасштабных социальных кампаний привлекает внимание государства и общества к вопросам безопасности пешеходов.

ОБЯЗАННОСТИ ПЕШЕХОДОВ

Пешеходом в соответствии с Правилами дорожного движения называется человек, находящийся вне транспортного средства на дороге и не производящий на ней работу. К пешеходам также приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную коляску.

Пешеходы (независимо от наличия или отсутствия у них водительского удостоверения) обязаны знать и соблюдать относящиеся к ним требования Правил дорожного движения, сигналов светофоров, дорожных знаков и разметки, а также выполнять распоряжения регулировщиков.

Подробнее ...

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

 Версия для слабовидящих

Мы используем файлы cookies, чтобы качественно предоставить Вам услуги. Нажимая СОГЛАСЕН, Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.
Согласен